พจนานุกรมมีคำจำกัดความสำหรับความบกพร่องทางการเรียนรู้ ‘ความบกพร่องทางการเรียนรู้’ คือ “ความผิดปกติที่เกิดขึ้นในช่วงที่โอกาสไม่เพียงพอสำหรับการทำความเข้าใจตามปกติและประสบความสำเร็จ” (การ์ดเนอร์, 2542)

คำว่า ‘ความบกพร่องทางการเรียนรู้’ กล่าวกันว่ามีต้นกำเนิดมาจาก Working Class และแสดงให้เห็นสัญญาณของการเป็นกระแสหลักหลังทศวรรษ 1980 คำว่า ‘แทน’ ถูกทิ้งไปจากคำนี้เนื่องจากผู้คนเริ่มเชื่อมโยงคำศัพท์กับนักเรียนที่มีปัญหาในการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังได้รับการใช้งานอย่างมากหลังจากช่วงกลางทศวรรษที่ 90 คำนี้ยังคงใช้อยู่ในสหราชอาณาจักรโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็กที่ประสบปัญหาในการเรียนรู้

ทำความเข้าใจกับ ‘การเรียนรู้ที่ถูกปิดใช้งาน’

ความพิการทางการเรียนรู้เป็นภาวะที่เป็นผลมาจากความเสียหายของสมองทุกประเภท ความเสียหายต่อพื้นที่การมองเห็นของสมองการได้ยินการได้ยินและอื่น ๆ อาจส่งผลให้เกิดปัญหาในการเรียนรู้ทำความเข้าใจและจดจำ ดังนั้นการเข้าใจธรรมชาติของคนพิการทางการเรียนรู้จึงเป็นสิ่งสำคัญ

คนพิการทางการเรียนรู้จะส่งผลต่อบุคคลอย่างไร

ความบกพร่องทางการเรียนรู้มี 2 ประเภทประเภทหนึ่งคือความบกพร่องทางการเรียนรู้แบบอินทรีย์ (ALD) และอีกประเภทหนึ่งคือความบกพร่องทางการเรียนรู้ทางเคมี (CHD) ผักเป็นเรื่องปกติใน ALD และปัญหาการได้ยินพบได้บ่อยใน CHD งานเปียกเป็นเรื่องปกติมากใน CHD

ALD เกี่ยวข้องกับปัญหาการเรียนรู้และความจำ คนที่เป็นโรค ALD อาจไม่สามารถเรียนรู้ได้มากเกินความจำเป็นหรืออาจมีปัญหาในการทำให้งานง่าย ๆ สับสนมีความเข้าใจในการพูดน้อยหรือไม่มีเลยและบทบาทที่ต้องใช้ในการทำความเข้าใจ เขาหรือเธออาจมีปัญหาในความสัมพันธ์ทางสังคมการทำงานและกิจวัตรในการทำงานและกิจกรรมอื่น ๆ ที่ต้องทำงานใกล้ชิดกับผู้อื่น

ในทางกลับกัน CHD เป็นภาวะที่ซับซ้อนมากขึ้นความบกพร่องในการเรียนรู้ทางเคมีคือการรวมกันของสัญญาณว่าสมองทำงานไม่เต็มที่ สัญญาณเหล่านี้อาจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในแต่ละบุคคล หากบุคคลนั้นได้รับความทุกข์ทรมานจากโรคหลอดเลือดสมองหรือการบาดเจ็บที่สมองอื่น ๆ อาจหมายความว่าบุคคลนั้นจะไม่สามารถทำงานได้ดีที่สุด อย่างไรก็ตามยังสามารถหมายความว่าบุคคลนั้นเป็นอัจฉริยะ

คนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ทางเคมีอาจไม่ฉลาด แต่ก็สามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆได้เหมือนกัน พวกเขายังจำได้ว่าใช้ถนนแม่น้ำทะเลสาบอาคารและสิ่งอื่น ๆ เช่นเดียวกับที่คนอื่น ๆ ทำ

วิธีที่ดีที่สุดในการวินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนรู้คือการพูดคุยกับผู้ปกครองและ / หรือนักเรียนเอง บางครั้งครูจะสังเกตเห็นปัญหาและจะส่งคุณไปหานักจิตวิทยาหรือจิตแพทย์ อย่างไรก็ตามวิธีที่ดีที่สุดคือการทำความเข้าใจว่าสภาพคืออะไรและจะส่งผลต่อพฤติกรรมของบุคคลได้อย่างไร

ทำความเข้าใจกับสภาพ

ในกรณีของความบกพร่องทางการเรียนรู้บุคคลนั้นจะมีปัญหาในการเรียนรู้วิธีการได้ยินคิดพูดเดินและนั่ง นอกจากนี้พวกเขายังอาจประสบปัญหาอื่น ๆ เกี่ยวกับการเรียนรู้และความจำ อย่างไรก็ตามเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับอาการนี้คุณสามารถพูดคุยกับผู้ปกครองของเด็กคนอื่น ๆ ที่มีอาการนี้ได้และคุณยังสามารถพูดคุยกับนักเรียนที่กำลังทุกข์ทรมานจากโรคนี้ได้อีกด้วย

การรักษาสภาพ

วิธีที่ดีที่สุดในการรักษาความบกพร่องทางการเรียนรู้คือการตรวจสอบให้แน่ใจว่าบุคคลที่มีปัญหานี้ได้รับการเอาใจใส่อย่างทันท่วงทีโดยให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบ ลูกของคุณเองก็สามารถให้ความสำคัญกับสิ่งนี้ได้เช่นกัน

ผู้เชี่ยวชาญจะช่วยให้คุณเข้าใจสาเหตุทางกายภาพของปัญหาของบุตรหลานของคุณ หากเป็นความบกพร่องทางการเรียนรู้ควรจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการสอบเพื่อให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณจะไม่ประสบปัญหาใด ๆ อีก

หากเป็นอาการที่เกิดจากโรคหลอดเลือดสมองผู้เชี่ยวชาญจะแนะนำวิธีที่ดีที่สุดในการรับมือกับสถานการณ์ดังกล่าว ซึ่งอาจรวมถึงการแนะนำว่าบุตรหลานของคุณไม่ควรทำหรือ จำกัด สิ่งที่พวกเขากินหรือทำในขณะที่พวกเขากำลังเรียน

ป้องกันปัญหาต่อไป

บางคนต้องทนทุกข์ทรมานจากภาวะที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งอาจต้องได้รับการรักษาพยาบาลในระยะยาว ตัวอย่างเช่นหากบุตรหลานของคุณมีอาการหัวใจวายหรือโรคหลอดเลือดสมองคุณควรปรึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านโรคหัวใจ

หากความบกพร่องทางการเรียนรู้เป็นสาเหตุของปัญหาคุณอาจต้องพิจารณาให้บุตรหลานของคุณได้รับการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญด้านความผิดปกติทางการเรียนรู้ นี่คือบุคคลที่ได้รับการฝึกฝนให้วินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนรู้และความผิดปกติและแนะนำสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อรักษาพวกเขา การให้ลูกของคุณได้รับการประเมินโดยบุคคลนี้จะช่วยให้คุณได้รับข้อมูลสำคัญที่คุณต้องใช้ในการจัดการกับปัญหาเพื่อให้สามารถจัดการกับปัญหาได้สำเร็จ

ตระหนักถึงปัญหา

นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญในการวินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนรู้เพื่อให้คุณสามารถรับรู้ได้เมื่อเกิดขึ้นเอง สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการซักประวัติพัฒนาการของบุตรหลานของคุณ ประวัติอาจรวมถึงประวัติการศึกษาของบุตรหลานของคุณว่าเขาเข้าโรงเรียนมานานแค่ไหนและตอนนี้พวกเขาทำงานอย่างไรในโรงเรียน ผู้เชี่ยวชาญยังสามารถแนะนำสิ่งที่อาจผิดปกติกับสมองของบุตรหลานของคุณ